彰化縣二林國民小學九十五學年度 閱讀指導 教學設計

教 學 研 究

◎設計理念： 這本書的內容是由許多生活小故事所組成。除了故事本身的內容外，書裡還有許多警世意味濃厚的箴言，不僅提醒世人不要一味追求名利，更要懂得心靈的成長及對社會的回饋。 透過閱讀「美麗的小故事」這本書的深度導讀與討論分享，我們引導小朋友瞭解「眼前的成敗並非永恆的，往後還有更重要、更值得努力的事」，自己的能力也遠比自己想像中還要巨大，沒有一件事情是絕對不可能，或是有絕對的規則，重要的是要能夠「起而行」，能夠積極的、用心的去完成夢想。當我們一直努力去力行實踐這樣的想法，讓自己在一天一天長大的過程中，我們也會越來越瞭解原來自己可以做這麼多的事，可以真正成為這麼「有用」的人！ 本閱讀教案之設計理念，是希望透過閱讀、觀察、討論、創作、實踐的過程，結合教室佈置的設計，使孩子能有機會真正去改變自己週遭的環境。 ◎教材分析： 1.本書是一本集文字、語言、智慧於一爐，可以激勵人心的有趣的故事書。 2.除了故事本身，其帶來的想法火花也很重要，於是有「DJ聯想」及濃縮故事精神的一句話。 3.故事取於古今中外的精彩文字，能體現老祖先的睿智豁達，表現出中國人的幽默精彩對話。 ◎教學重點： 1.瞭解本書的故事內容與內涵。 2.引導兒童透過閱讀延伸活動，瞭解各應用文體的特色。 3.體會本書中各個故事背後所真正表達的深意。 4.實踐書中故事的待人處世之道。